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  抗干扰学习+思维训练/五升六年级（8:30-10：00）王老师

  文学思维是指运用形象、情感、隐喻、象征等手段,通过想象、联想和感悟来表达作者对现实世界的认识和感受,从而引起读者情感共鸣和思想启迪的一种思维方式。 ‌抗干扰学习‌是一种旨在提高学习者在面对干扰时保持专注和高效学习的方法。它强调在多任务环境下，如何有效地管理和减少外界干扰，以提升学习效率和成果。

  2026-07-03

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  抗干扰学习+思维训练/三升四年级（8:30-10：00）王老师

  文学思维是指运用形象、情感、隐喻、象征等手段,通过想象、联想和感悟来表达作者对现实世界的认识和感受,从而引起读者情感共鸣和思想启迪的一种思维方式。 ‌抗干扰学习‌是一种旨在提高学习者在面对干扰时保持专注和高效学习的方法。它强调在多任务环境下，如何有效地管理和减少外界干扰，以提升学习效率和成果。

  2026-07-03

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  *实验分中心-信息素养提升/10：10-11：40刘贺

  创意编程、3D创意设计、微视频动画

  2026-06-26

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  *实验分中心-STEM项目研究/8：30-10：00王彦国

  图形创想、度量创研、数趣造物、几何探秘、测算革新、建模构思、数智实践、数理工程等

  2026-06-26

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  *实验分中心-STEM项目研究/8：30-10：00郭明良

  图形创想、度量创研、数趣造物、几何探秘、测算革新、建模构思、数智实践、数理工程等

  2026-06-26

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  *实验分中心-STEM项目研究/8：30-10：00王月

  图形创想、度量创研、数趣造物、几何探秘、测算革新、建模构思、数智实践、数理工程等

  2026-06-26

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  *实验分中心-STEM项目研究/8：30-10：00代海芳

  图形创想、度量创研、数趣造物、几何探秘、测算革新、建模构思、数智实践、数理工程等

  2026-06-26

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  *实验分中心-STEM项目研究/8：30-10：00王海波

  图形创想、度量创研、数趣造物、几何探秘、测算革新、建模构思、数智实践、数理工程等

  2026-06-26

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  *实验分中心-STEM项目研究/8：30-10：00李宝琴

  图形创想、度量创研、数趣造物、几何探秘、测算革新、建模构思、数智实践、数理工程等

  2026-06-26

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  *实验分中心-STEM项目研究/8：30-10：00张蕊 刘媛

  图形创想、度量创研、数趣造物、几何探秘、测算革新、建模构思、数智实践、数理工程等

  2026-06-26