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  抗干扰+文学艺术4班/下午16：10—17：40蔡春娟

  文学思维是指运用形象、情感、隐喻、象征等手段,通过想象、联想和感悟来表达作者对现实世界的认识和感受,从而引起读者情感共鸣和思想启迪的一种思维方式。 ‌抗干扰学习‌是一种旨在提高学习者在面对干扰时保持专注和高效学习的方法。它强调在多任务环境下，如何有效地管理和减少外界干扰，以提升学习效率和成果。

  2025-06-17

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  抗干扰+文学艺术3班/下午14：30—16：00蔡春娟

  文学思维是指运用形象、情感、隐喻、象征等手段,通过想象、联想和感悟来表达作者对现实世界的认识和感受,从而引起读者情感共鸣和思想启迪的一种思维方式。 ‌抗干扰学习‌是一种旨在提高学习者在面对干扰时保持专注和高效学习的方法。它强调在多任务环境下，如何有效地管理和减少外界干扰，以提升学习效率和成果。

  2025-06-17

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  抗干扰+文学艺术2班/上午 10：10—11：40蔡春娟

  文学思维是指运用形象、情感、隐喻、象征等手段,通过想象、联想和感悟来表达作者对现实世界的认识和感受,从而引起读者情感共鸣和思想启迪的一种思维方式。 ‌抗干扰学习‌是一种旨在提高学习者在面对干扰时保持专注和高效学习的方法。它强调在多任务环境下，如何有效地管理和减少外界干扰，以提升学习效率和成果。

  2025-06-17

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  抗干扰+文学艺术1班/上午 8：30—10：00蔡春娟

  文学思维是指运用形象、情感、隐喻、象征等手段,通过想象、联想和感悟来表达作者对现实世界的认识和感受,从而引起读者情感共鸣和思想启迪的一种思维方式。 ‌抗干扰学习‌是一种旨在提高学习者在面对干扰时保持专注和高效学习的方法。它强调在多任务环境下，如何有效地管理和减少外界干扰，以提升学习效率和成果。

  2025-06-17

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  茶艺班/晚上18:00—19：30朱 莉

  茶艺包括:选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、环境的选择创造等一系列内容。茶艺背景是衬托主题思想的重要手段，它渲染茶性清纯、幽雅、质朴的气质，增强艺术感染力。

  2025-06-17

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  诗文赏析2班/上午10：30—12：00朱桂民

  诗文赏析是一个复杂而细致的过程，它涉及对诗歌内容、形式、语言、意象、情感等多方面的深入理解。

  2025-06-17

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  诗文赏析1班/上午 8：50—10：20朱桂民

  诗文赏析是一个复杂而细致的过程，它涉及对诗歌内容、形式、语言、意象、情感等多方面的深入理解。

  2025-06-17

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  英语情景剧初级班（三升四年级）/16:10—17:40朴佳音

  英语情景剧初级班（三升四年级）

  2025-06-17

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  英语情景剧基础班（二升三年级）/14:30—16:00朴佳音

  英语情景剧基础班（二升三年级）

  2025-06-17

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  3D建模设计/下午 16：10—17：40孙桂林

  3D建模设计

  2025-06-17